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新加坡教育模式变革,取消GEP实施全新教育模式_我的网站

速度与激情6

A |     近日,新加坡总理黄循财在国庆群众大会上宣布,政府将取消现行的小学高才教育计划(GEP),并计划自2027年起实施全新的教育模式。    “主动对接国家重大发展战略,自己就有了新的发展机遇。教育部长陈振声在解释这一新模式时指出,约10%的学生将受益于这一新政策,换算下来,每年约有3000多名小学生将在原校接受高才教育,而无需转校。这一人数约占全国每年3万多名小学生的10%。

B | 在新模式下,现行的GEP第二阶段测试将被取消,仅保留第一阶段的选拔测试。这是南康区的区域观、发展观。之后,教师将通过对学生各方面表现的观察,从小四到小六期间挑选出在特定领域表现突出的学生。”江西赣州市委常委、南康区委书记何善锦说。这些被选中的学生将能够留在原校,继续接受针对其特长的高才教育。  一条生产线,一天能把2000张木板“变成”300个定制柜。

C | 走进南康区圣蒂斯堡智能家居产业园,数字化生产线上,机械臂来回不停,对木板进行切割、封边、打孔……  “借助大数据集成、智能化处理,我们实现了‘顾客云点单、个性化定制’。明年将是最后一届小三学生参加GEP选拔考试。自明年起,所有小学生将不再被分流,统一接受相同的基础教育。”圣蒂斯堡相关负责人许冰舟介绍。在广东东莞市深耕家具行业40余年,圣蒂斯堡带着打造数字化样板工厂的想法,来到南康。

D | 这一政策的宣布在社会各界,尤其是家长群体中,引发了广泛讨论。许多人对新加坡是否会彻底放弃精英教育模式表示质疑和担忧。针对这一政策变化,多位专家进行了深入解读和分析。专家们认为,这一转变可能预示着教育模式的多元化发展,未来的高才教育将更加注重学生的全面发展,而不仅仅是学术上的精英培养。

E |   南康往南300多公里,粤港澳大湾区建设正深入推进。江西提出,主动融入大湾区,以赣州为重点,着力打造革命老区与大湾区合作样板区。  南康,这座赣南家具名城,与大湾区越走越近:赣深高铁开通,接轨“深圳速度”;“赣深组合港”运行,缩短与沿海港口的距离;赣州国际陆港,铁海联运直达海外市场……  打通渠道,招商引资,南康区努力推开窗,主动拥抱机遇。随着新政策的实施,能力较强的学生将不再被转至GEP学校就读。这些学校将与其他所有小学一样,继续通过校内增益课程为能力较强的学生提供支持。此外,适合的学生还可以参加课后的增益课程,从而在课外时间获得额外的学习机会。教育部将充分利用九所高才教育课程学校的专业知识和经验,在新方法下培养这些能力较强的学生。具体的学校名单将稍后公布。  2023年,南康赴大湾区招商20多次,接待大湾区客商团组50多批次,引进A家家居、家和家居、美克星顿等10余家知名企业。

F | 教育部将根据地理位置等因素选择这些学校,以确保全国学生的需求都能得到满足。

G |   “曾经,南康家具并不吃香,要打上其他地方的‘标签’才好出货。如今,南康实木家具占全国市场份额的三成,品牌也越来越响亮。

H | 值得注意的是,提供这类课后增益课程的学校数量可能会超过目前提供GEP计划的小学数目。”南康区家具协会党支部书记钟裕华介绍。  从事10余年家具行业的钟裕华,作为引进人才,2017年来到南康组建工业(家具)设计中心。之后,他从广州、深圳等地引进100多家设计机构常态入驻。  随着大湾区专业人才、先进理念的引入,高质量、品牌化已成为南康家具业的共识,并初见成效。  在南康区统一打造的共享智能喷涂中心,全新的人工智能编程技术共享给各个家具厂,不仅降低了成本,生产效率也提高了数十倍。课后增益课程的设计初衷是补充常规课程,而不是替代它们。这些课程旨在进一步培养学生的优势领域和兴趣所在。由于学生在上课时间内需与同学们一起学习常规课程,因此增益课程将在放学后举行,以最大限度地利用课余时间为学生提供额外的学习机会。  在南康区龙岭镇的赣州国际陆港,龙门吊在来来回回装卸出口家具产品和进口木料的集装箱货柜。从这里,南康家具走出国门,销往世界各地。  2023年,南康家具产业集群总产值达2700亿元,规上企业585家;今年一季度,新增“上云”企业120家,数字车间累计达200余个。

I |   30多年前,众多木匠从南康赴广东打工创业。

J | 在新的评估体系中,没有明确的比重规定。新时代,一些人带着技术资金回到南康,造就了一座家具之城,家具产品通过广东走向世界。教育部和学校将根据多方面的信息,全面评估学生是否适合参加校内或课后的增益课程。这种综合评估方法确保了每个学生都能获得最适合他们发展的机会。虽然增益课程的训练力度会稍微减少,但能力较强的学生仍然能够通过校内增益课程获得充分的学习激发,并在多方面得到发展。

K |   融入大湾区,新的故事还在书写。课后增益课程也具备一定难度,主要着重于培养学生的好奇心和创造力,与常规的学术课程有显著的不同。同时,学习项目的训练强度将在中学阶段逐步提高,届时学生将有更多机会深入钻研特定领域。  《 人民日报 》( 2024年04月19日 01 版)。

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Published on:01:38:21


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